Akhmad Danil
Mahasiswa Jurusan PGMI FTK UIN Mataram
Akhlak merupakan landasan bagi pembentukan kepribadian seseorang. Pendidikan akhlak akan mengantarkan peserta didik kepada pemahaman tentang nilai-nilai moral yang pada selanjutnya akan terimplementasi kedalam perbuatan.
Perkembangan pesat media sosial saat ini sangat berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, hal ini juga berdampak pada penerapan pendidikan dan perkembangan sosial anak sebagai hasil dari pendidikan yang didapat dari lingkungan pendidikan formal, keluarga dan masyarkat.
Dampak tersebut meliputi berbagai aspek, baik itu motivasi belajar, sikap terhadap, orang yang lebih tua, sikap terhadap teman sebaya, maupun perkembangan hubungan sosial secara umum.
Pemanfaatan media sosial sebagai media komunikasi yang paling banyak digunakan saat ini adalah telpon seluler didukung oleh jaringan yang sudah mencapai diberbagai pelosok daerah, sehingga memudahkan siapa saja untuk mengakses segala hal tanpa batas melalui media sosial.Hal tersebut didukung terknologi mutakhir telpon seluler yang memuat berbagai fitur yang menurut sebagian besar masyarakat dunia sebagai solusi memudahkan segala urusan. Tetapi kita kadang lupa atau terlena dengan segala kemudahan yang didapat tanpa menyadari kerusakan akhlak anak disegala aspek yang mulai terlihat dengan sangat jelas.
Kesenjangan yang jelas perbedaan sikap antara anak-anak sebelum mengenal media sosial dan anak-anak yang sudah menikmati kemajuan media sosial. Anak-anak yang sudah kecanduan dengan media sosial akan berdampak pada berkurangnya motivasi belajar, bahkan ada yang tidak mau sama sekali belajar dan sangat berdampak pada akhlak anak tersebut.
Penggunaan media social yang berlebihan dapat mempengaruhi akhlak peserta didik. Pengaruh disini adalah ada pengaruh positif dan pengaruh negatif. Tetapi, yang banyak yaitu pengaruh negative, hal ini terjadi karena anak-anak kurang mampu menahan dirinya terhadap hal-hal negative yang terdapat dalam penggunaan media social.
Secara khusus, akhlak mereka akan menjadi buruk apabila tidak membatasi penggunaan media socialnya baik itu secara waktu penggunaan, isi atau konten yang dibuka, serta aktivitas mereka dalam menggunakan media social.
Maka dari itu, penggunaan media social yang dilakukan oleh anak-anak harus juga melalui pengawasan dan pemberdayaan orang tua dan guru. Hal ini dilakukan untuk mengurangi tingkat penyalahgunaan
